更多"在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。在积累一定的经验之后，再"的相关试题:
[多项选择]双语教学的基本类型有（）。
A. 中间型
B. 混合型
C. 半外型
D. 全外型
[单项选择]下列不属于双语教学类型的是（）。
A. 全外型
B. 半外型
C. 中间型
D. 混合型
[单项选择]（）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。
A. 全外型
B. 半外型
C. 中间型
D. 混合型
[单项选择]大学双语教学面临的问题之一是（）。
A. 学生的外语水平低
B. 缺乏有效的教学管理
C. 领导不重视
D. 学生不喜欢双语教学
[多项选择]我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。
A. 缺乏成熟的教学模式
B. 缺乏双语教学师资
C. 缺乏多媒体设备
D. 缺乏配套教材
[单项选择]（）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A. 渗透型
B. 交替型
C. 示范型
D. 混合型
[简答题]自治区政府于哪一年做出在少数民族学生中大力推进“双语”教学的决定，要求少数民族学生高中毕业达到“民汉兼通”的目标。
[填空题]赞科夫发展性教学的教学原则：以高难度进行教学、以（）进行教学、（）起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
[单项选择]教学反思是围绕教学内容（ ）教学策略进行的。
A. 教学目标
B. 教学方法
C. 教学过程
D. 教学评价
[判断题]组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。
[多项选择]教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A. 教师要分析教材内容
B. 教师要了解学习者的知识基础
C. 教师要准备好本堂课所用的教学资源
D. 学生必须预习当天要讲解的内容
[单项选择]进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。
A. 教学活动的过程及其结果
B. 教学活动的过程
C. 教学活动的结果
D. 教学媒体资源的质量
[填空题]课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由（）来完成。
[填空题]教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个（）的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
[判断题]在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
[填空题]教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
[单项选择]教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
A. 教学设计能力
B. 教学组织能力
C. 教学决策能力
D. 教学监控能力
