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[单项选择]班级授课制的优点之一是（）。
A. 有助于提高教学效率
B. 有利于因材施教
C. 有利于发挥学生的主动性
D. 有利于女生在稳定的班风中学习
[简答题]什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。
[判断题]1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。
[判断题]班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
[单项选择]夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 西塞罗
[多项选择]班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）
A. 难以因材施教
B. 不能大面积培养人才
C. 难以发挥教师的主导作用
D. 缺乏灵活性
E. 难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力
[单项选择]班级授课的辅助形式是（）
A. 个别教学制
B. 分组教学
C. 现场教学
D. 复式教学
[单项选择]班级授课制的最大缺点在于（）
A. 对基础差的学生不利
B. 对基础好的学生不利
C. 对教学任务的高质量完成不利
D. 不利于实施因材施教
[单项选择]班级授课制的特殊形式是（）
A. 分组教学
B. 集体教学
C. 个别教学
D. 复式教学
[单项选择]下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）
A. 由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。
B. 学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C. 时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D. 教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
[多项选择]属于班级授课制的局限的是（）。
A. 学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B. 教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣
C. 教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异
D. 不利于发挥教师的作用
[多项选择]班级授课制的五个固定是指（）
A. 学生固定
B. 教师固定
C. 内容固定
D. 时间固定
E. 场所固定
