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[判断题]教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。
[单项选择]在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。
A. 教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发
B. 教师可以根据过去的经验直接确定教学难点
C. 教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同
D. 教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
[多项选择]在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A. 教学目标与教学重点往往是一致的
B. 教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的
C. 教师备课时的难点往往会是教学的难点
[简答题]网球教学分哪些阶段？各阶段的教学重点是什么？
[单项选择]当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
[单项选择]教案一般说来具有（）、教学重点和难点、教学步骤等几个部分。
A. 教学目的
B. 教学方法
C. 教学过程
D. 教学进度
[填空题]教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的（ ）有关。
[填空题]教学难点和教学重点在一定条件下是（ ）的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。
[多项选择]如何理解网络教学资源评价的艺术性（）。
A. 资源应具有多样的表现手法
B. 资源应具有生动的情节
C. 资源应具有合理的构图和灵活的画面
D. 资源应符合一定的教学原则
[填空题]通过展示实物或教具进行示范性实验，向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法称为（）。
