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[单项选择]教育部的视频课程中讲解“认识宇宙”的是()。
A. 向守平
B. 杨光明
C. 顾沛
D. 李尚志
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“数学大观”的是()。
A. 向守平
B. 杨光明
C. 顾沛
D. 李尚志
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“数学文化”的是()。
A. 向守平
B. 杨光明
C. 顾沛
D. 李尚志
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“演讲与口才”的是()。
A. 何平
B. 姚小玲
C. 陈洪
D. 王红
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“中国诗歌艺术”的是()。
A. 何平
B. 姚小玲
C. 陈洪
D. 王红
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“大学生心理健康”的是()。
A. 王萍
B. 樊富珉
C. 郭齐勇
D. 颜德如
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“中国传统处世概说”的是()。
A. 王萍
B. 樊富珉
C. 郭齐勇
D. 颜德如
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“中国古代思想智慧”的是()。
A. 王萍
B. 樊富珉
C. 郭齐勇
D. 颜德如
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是()。
A. 何平
B. 姚小玲
C. 陈洪
D. 王红
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是()。
A. 何平
B. 姚小玲
C. 陈洪
D. 王红
[单项选择]教育部的视频课程中讲解“大学生人生发展与素养建构”的是()。
A. 王萍
B. 樊富珉
C. 郭齐勇
D. 颜德如
[单项选择]以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。()
A. 核心课程
B. 分科课程
C. 融合课程
D. 广域课程
[单项选择]课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观是()。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是生活本身
[单项选择]在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()。
A. 动适应论
B. 被动适应论
C. 相互作用论
D. 超越论
[填空题]社会本位综合课程的范例:()、STS课程、()、国际理解教育课程。
[填空题]1876年在耶稣大学讲授社会学课程,标志着美国社会学诞生的社会学家是()