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[单项选择]学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
A. 哲学依据
B. 心理依据
C. 学科依据
D. 社会依据
[单项选择]学前儿童想象发展的主要特点不包括（）
A. 无意想象占主要地位，但有意想象正在发展
B. 想象容易和现实混淆
C. 再造想象占主要地位，但创造想象正在发展
D. 想象不易和现实混淆
[填空题]在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
[填空题]制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。
[单项选择]学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）
A. 残疾儿童
B. 天才儿童
C. 特殊儿童
D. 智障儿童
[填空题]学前儿童需要发展的活跃时期，是在（）岁。
[单项选择]学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）
A. 科学性和启蒙性要求
B. 学科性和系统性要求
C. 地方性和季节性要求
D. 时代性和民族性要求
[填空题]所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。
[单项选择]已有的学前儿童一体教育的安置形式不包括（）。
A. 随班就读与个别帮助相结合的安置形态
B. 设立中心安置形态
C. 对口活动的安置形态
D. 辅导教师项目的安置形态
[单项选择]学前儿童语言教育的目标必须具有的特点不包括（）。
A. 可行性
B. 可观察性
C. 可操作性
D. 可供评价
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[单项选择]学前儿童思维发展的关键期是（）
A. 3~4岁
B. 4~5岁
C. 5~6岁
D. 6~7岁
