更多"培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（）。"的相关试题:
[单项选择]中学开设信息技术课程的根本目的是（）。
A. 培养学生的信息素养
B. 提高电脑技术水平
C. 考试的需要
D. 学会玩游戏
[判断题]在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
[单项选择]下列选项中，（）是理论知识培训教学工作中的中心环节和基本组织形式。
A. 组成生产小组
B. 师带徒
C. 课堂教学
D. 一帮一
[填空题]推广人员在日常办公、组织培训、现场示范、信息宣传等工作中，需要（）、（）、技术资料、经验总结、调查报告、科普文稿、宣传材料等，因此良好的语言文字能力是其基本功。
[单项选择]信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A. 以课程目标为核心
B. 以信息技术应用能力为核心
C. 课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D. 以学生协作能力的培养为核心
[判断题]课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
[简答题]哪些学校要将人口和计划生育、生殖健康纳入相关课程教学内容或开设专题讲座等。
[单项选择]信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）
A. 信息技术对教育的影响基本上都是准确的。
B. 利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。
C. 利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。
D. 信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
[单项选择]信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。
A. 演示工具
B. 学习对象
C. 交流工具
D. 个别辅导工具
[多项选择]培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。
A. 培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
B. 培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
C. 培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
D. 培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
E. 培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的
[多项选择]教学实验常用模式包括（）。
A. 单组实验
B. 等组实验
C. 轮组实验
D. 化学实验
[单项选择]下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。
A. 活动体验法
B. 实验探究法
C. 案例分析法
D. 以上全对
[单项选择]职业指导人员在日常工作中，通常需要对失业人员进行集中培训，这项工作最需要指导人员具备（）的专项能力。
A. 群体测评
B. 项目管理和实施
C. 职业咨询
D. 群体指导
[单项选择]在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
A. 资源工具
B. 协作工具
C. 情感激励工具
D. 本题答案中所给出的其它3个选项之和
[判断题]信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。
[单项选择]小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（）。
A. 用计算机制作多媒体作品
B. 计算机系统的硬件和软件
C. 用计算机处理数据
