更多"领域教学从婴儿的（ ）等几大领域的发展水平和目标实施教学。"的相关试题:
[判断题]婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现。
[单项选择]以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标。
A. 最高值
B. 最低值
C. 特殊值
D. 平均值
[判断题]教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。
[单项选择]制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。
A. 大目标和小目标
B. 长期目标和短期目标
C. 整体目标和分化目标
D. 高目标和低目标
[单项选择]找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（）。
A. 内容和方法
B. 时间
C. 质量
D. 原则
[单项选择]确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（）。
A. 平均点
B. 最低点
C. 最高点
D. 共同点
[单项选择]团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的（ ）。
A. 个人愿望
B. 远大理想
C. 分期目标
D. 短期目标
[判断题]布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
[单项选择]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。
A. 道德目标
B. 动作技能目标
C. 发展目标
D. 健康目标
[多项选择]在教学中．教学目标的作用表现在（ ）
A. 有利于教学评价
B. 有利于教学测量
C. 有利于教学策略的选择
D. 有利于引导学生学习
[填空题]_________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
[单项选择]人们对社会发展水平和社会运行某些领域、方面之利弊得失进行诊断或分析的指标是（）
A. 描述性指标
B. 评价性指标
C. 监测性指标
D. 肯定性指标
[判断题]教学任务受人们追求的教学价值取向决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
[填空题]教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。
[判断题]综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。
