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[单项选择]（ ）是智力发展的奠基时期.
A. 0~1岁
B. 0~3岁
C. 0~5岁
D. 0~6岁
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（ ）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。
A. 语言、形状知觉、音感
B. 记忆、形象思维、色彩感
C. 动作、逻辑思维、想象力
D. 意识、时间知觉、乐感
[单项选择]关于人类进化和智力发展，下列（）的说法是不正确的
A. 人脑比猿脑有更大的脑容量以及大脑皮层更高度分化
B. 新人阶段即晚期智人阶段
C. 脑科学主要研究人类智力发展中大脑的思维活动
D. 认知科学研究人类全部过程的心理过程
[单项选择]人类动作发展最迅速的时期是（）。
A. 婴幼儿阶段
B. 学龄前阶段
C. 学龄期阶段
D. 青少年阶段
[单项选择]人类动作发展最迅速的时期是（）阶段。
A. 婴幼儿
B. 学龄前
C. 学龄期
D. 青少年
[简答题]简述发现微生物和微生物奠基时期的代表人物及他们的贡献。
[判断题]学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（ ）
[单项选择]关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[判断题]美手、美甲文化起源于人类文明的发展时期，最早出现在婚庆活动中，它在中华民族五千年历史文化中源远流长。
[判断题]知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
[判断题]知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
[单项选择]烹饪对人类从（）时期进入文明时期，曾有过重大的影响。
A. 开始
B. 原始
C. 蒙昧
D. 熟食
[单项选择]（）流体智力发展达到最高峰。
A. 青少年期
B. 中年早期
C. 中年晚期
D. 老年期
[简答题]智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?
[简答题]试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。
[判断题]所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
