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[单项选择]在儿童心理发展上起决定作用的是（）
A. 遗传与环境
B. 遗传与教育
C. 环境与教育
D. 以上都不正确
[判断题]在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传。
[单项选择]皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是（）。
A. 成熟
B. 物体经验
C. 社会经验
D. 平衡化
[单项选择]环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 华生
D. 霍尔
[判断题]遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
[判断题]社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。
[简答题]结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
[填空题]吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
[单项选择]儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的（）。
A. 客观性原则
B. 实践性原则
C. 矛盾性原则
D. 理论与实际相结合的原则
[填空题]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成，而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。
[单项选择]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。
A. 二因素论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[填空题]不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
[判断题]教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。
[单项选择]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
A. 外部原因
B. 根本原因
C. 客观原因
D. 主客观原因
[填空题]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。
[填空题]儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。
[单项选择]儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。
A. 客观性原则
B. 实践性原则
C. 矛盾性原则
D. 感知性原则
