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[单选题]小学阶段的同伴交往是培养儿童社交能力的主要依托。同伴关系的高级形式为( )
A.爱情
B.亲情
C.联盟
D.友谊
[单选题]依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )的儿童。
A.受欢迎的
B.不受欢迎的
C.受忽视的
D.受鄙视的
[单项选择]在于同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括（）。
A. 善于交往，易于合作
B. 学习成绩好
C. 安静、顺从
D. 独立活动能力强，有主见
[单选题]以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )
A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂
B.开始形成同伴团体
C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为
D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动
[多选题]按照同伴交往中的人气特点,将儿童分为( )
A.受欢迎的儿童
B.不受欢迎的儿童
C.明星儿童
D.受忽视的儿童
[单选题]儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ） 教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
[多选题]婴儿早期同伴交往经历的阶段为( )
A.以客体为中心阶段
B.简单交往阶段
C.互补性交往阶段
D.社会性相互影响阶段
[单选题]婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制另一个婴儿的行为，这属于婴儿早期同伴交往的哪个阶段？( )
A.以客体为中心
B.互补性交往阶段
C.简单交往阶段
D.简单社交行为
[简答题]学会与同伴沟通是中小学生必备的一项重要社会技能,随着年龄的增长父母对孩子的影响逐渐减弱,而同伴的影响逐渐加强。然而青少年自身以及交往对象的不成熟会带来诸多问题,比如:独生子女政策导致青少年在交往过程中自私自利、争抢好胜;缺乏交往技能等。针对年幼一些的孩子应怎样设计团体心理活动?
[判断题]（）记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；儿童的交往情况及儿童在活动中发生的各种轶事等。
A.正确
B.错误
[单选题]无人陪伴儿童(UM)为_岁之间的儿童。
A.C-12
B.D-12
C.5-12
D.6-12
[单选题]记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况、儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况、儿童的交往情况及()。
A.个别儿童的情况
B.儿童在活动中发生的各种轶事
C.孩子的数量
D.教育活动的内容
[单选题]根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（ ）智能不足儿童。
A.轻度
B.中度
C.重度
D.深度
[单选题]在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是()。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.单独游戏
D.区域游戏
[判断题]儿童与父母的交往随年龄的增长而下降,与同龄伙伴的交往随年龄的增长而快速上升。
A.正确
B.错误
[判断题]在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。
[单选题]影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。
A.外表长相
B.环境因素
C.交往能力
D.智力因素
