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[判断题]标准化测验常用来测量学生的学习状况。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。
A.定量评价
B.定性评价
C.诊断性评价
D.自我评价
[单选题]主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是
A.纸笔测验
B.表现性评价
C.真实性评价
D.档案袋评价
[单选题]在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
[单选题]在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈面进行的教学评价属于( )。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
[判断题]了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是()。
A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
[单选题]某幼儿园近期准备为该园学生普查营养状况，准备采用最简单的方式：测量上臂围，适合该方法的小儿年龄为
A.5岁以下小儿
B.6岁以下小儿
C.7岁以下小儿
D.4岁以下小儿
E.3岁以下小儿
[单选题]教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ）
A.绝对评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.甄别评价
[填空题]教学测量的对象是学生内在的( )与( )等的形成状况，只能借助于一定的心理量表及其操作进行间接测量。
[单选题]老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（ ）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.甄别评价
D.个体内差异评价
[单选题]教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。
A.绝对评价
B.个体内差异评价
C.甄别评价
D.相对评价
