更多"[单选题]现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 "的相关试题:
[单选题]现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是
A.永恒主义教育
B.改造主义教育
C.存在主义教育
D.结构主义教育
[单项选择]在教育史上主张“有教无类”的教育家是( )．
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[单选题]在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育
[单项选择]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
[单选题]欧美教育史上，提出“文纳特卡制"的教育家是
A.德可乐利
B.蒙台梭利
C.帕克赫斯特
D.华虚朋
[单选题]欧美教育史上，提出“道尔顿制”的教育家是 。
A.德可乐利
B.蒙台梭利
C.帕克赫斯特
D.华虚朋
[单选题]在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中 心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是
A.要素主义教育
B.改造主义教育
C.永恒主义教育
D.存在主义教育
[单项选择]在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 卢梭
[单选题]在教育史上，主张教学应注意劳逸结合并给学生以鼓励、反正确体罚的思想家是 f
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
[单选题]在教育史上，主张正确儿童进行早期训练，教学要根据儿童的年龄特点因材施教和量力而行的思想家是
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
[填空题]在中国近代教育史上，提倡“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”，主张现代教育管理面向社会、面向生活的教育家是（）。
[单选题]在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”，“学习即回忆”的教育家是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.奥古斯丁
[单选题]美国教育史上，通过强调基础学科教学，确立了英语、数学、科学、地理和历史五门核心课程的教育法律法规是《 》。
A.国家处于危险中：教育改革势在必行
B.美国2000：教育战略
C. 2000年目标：美国教育法
D.不让一个孩子掉队法案
[单选题]在教育史上，第一个提出“儿童成长过程的年龄分期”，并主张体育、德育、智育的和谐教育思想的思想家是
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
[单项选择]关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象，二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
A. 教育管理规律
B. 教育管理制度
C. 教育管理人
D. 教育管理问题
[单项选择]严复在其著作( )中提出的“鼓民力、开民智、新发德”的三项主张，是中国近代教育史上最早提出的在德、智、体三方面同时发展的教育思想。
A. 《救亡决论》
B. 《变法通议》
C. 《论世变之亟》
D. 《原强》
[单项选择]教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（）
A. 福禄贝尔
B. 卢梭
C. 蒙台梭利
D. 夸美纽斯
[单选题]主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是
A.培根
B.洛克
C.斯宾塞
D.赫胥黎
