更多"如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。"的相关试题:
[单项选择]调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校做出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑？（）
A. 玩网络游戏是不可能禁止的
B. 适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质
C. 大学生主要在网吧玩网络游戏
D. 影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
[单项选择]学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。
A. 终极技能
B. 初始技能
C. 思维水平
D. 感知觉特点
[填空题]教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
[多项选择]学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。
A. 测验
B. 量规
C. 学习契约
D. 概念图
[单项选择]学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。
A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 规则或原理学习
[单项选择]在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
A. 诊断性评价。
B. 形成性评价。
C. 总结性评价。
D. 自身评价。
[判断题]技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
[多项选择]课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。
A. 强化教师的主体地位。
B. 改进评分方法，淡化竞争气氛。
C. 给学生有选择的机会。
D. 提倡互助与协作。
[多项选择]学生学习成绩信息包括（）。
A. 入学成绩
B. 平时测验成绩
C. 阶段性测验成绩
D. 成绩在班级中名次
[多项选择]学生学习能力信息包括（）。
A. 特长
B. 信息素养
C. 交往能力
D. 书写速度
[判断题]在低压带电设备上，辅助安全工具不可作为基本安全用具使用。
[多项选择]班级学生学习管理制度包括（）。
A. 学习检查制度
B. 学习考试制度
C. 学习总结制度
D. 学习经验交流制度
E. 学习奖励制度
[填空题]有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。
[单项选择]布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。
A. 表扬是教师对正确的回答的积极反馈
B. 对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性
C. 表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）
D. 不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬
[单项选择]动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。
A. 呈现的学习任务具有最大的挑战性
B. 呈现的学习任务具有适当的挑战性
C. 呈现的学习任务具有最小的挑战性
D. 呈现的学习任务不具有挑战性
[单项选择]教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。
A. 自我效能感理论
B. 成就动机理论
C. 强化理论
D. 动机归因论
[填空题]防范学生的学习问题行为，要优化（）、（）和（）。这是防范学生学习问题行为产生和发展不可或缺的条件。
