更多"学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。"的相关试题:
[判断题]大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。
[多项选择]学习能力的特征主要有（）
A. 自主性
B. 积极性
C. 能动性
D. 创造性
[单项选择]在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
A. 跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
B. 强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
C. 在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
D. 利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。
[判断题]能力不同于知识，知识的掌握并不等于能力的必然发展。
[判断题]学习素质强调的是对知识本身的掌握，传统的学习则更加注重学习方法的掌握与学习品质的形成。
[单项选择]根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。
A. 外适质量
B. 个适质量
C. 内适质量
D. 控制质量
[判断题]能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能得到发展。
[填空题]不固守已经掌握的知识和形成的能力，对自己的知识，认识和能力不断进行完善的能力被称为（）
[单项选择]班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。
A. 合理
B. 合法
C. 不合法
D. 学校允许即可
[单项选择]专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评（）
A. 非基本知识
B. 专业知识
C. 实践知识
D. 一般知识
[多项选择]专业技术人员的学习能力具有的特征包括（）。
A. 差异性
B. 主体性
C. 革新性
D. 接受性和创造性的统一
[多项选择]判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。
A. 个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上
B. 学生的学习方法不正确
C. 学生具有某方面的心理机能缺陷
D. 学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的
E. 学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动
[判断题]学习职业道德规范，掌握职业道德知识是做好本职工作的基本条件。
[单项选择]患者，女，60岁，逐渐出现记忆障碍，以记忆力受损为主，掌握知识能力逐渐下降，社交能力下降，伴有言语困难，不能准确判断物品位置。则考虑的诊断是（）
A. 脑梗死
B. 脑出血
C. 腔隙性脑梗死
D. Alzheimer病
E. 癫痫
[判断题]知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
[单项选择]（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。
A. 自我评价
B. 小组评价
C. 表现性评价
D. 同伴互评
[判断题]能力发展要比知识获得、技能掌握的速度快。
