更多"在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属"的相关试题:
[判断题]学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控
[多项选择]理财规划师为客户制订理财规划之前，需要对客户的财务状况进行预测，以下有关理财规划师对客户财务状况进行预测的说法正确的有（）。
A. 客户的收入由经常性收入和非经常性收入共同构成，理财规划师需要对客户所有的收入项目都作出确切的预测
B. 客户的支出由经常性支出和非经常性支出共同构成，与收入预测不同，理财规划师只需要对经常性支出部分进行合理预测，不必考虑各种非经常性支出的未来情况
C. 理财规划师在完成了客户未来收入和支出情况的预测后，需要对客户的资产负债情况进行预测
D. 资产负债结构的变化主要取决于客户的收支结余情况、投资策略和偿债安排
E. 理财规划师在预测客户支出时，应结合客户的流动性状况进行合理偿债安排，以避免不必要的损失
[单项选择]在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。
A. 支架式策略
B. 先行组织者策略
C. 随机进入式策略
D. 启发式教学策略
[判断题]教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。
[单项选择]在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为（）。
A. 药物名词
B. 亲师合作
C. 学习假期
D. 药物假期
[单项选择]目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 发展性评价
[判断题]学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
[填空题]教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
[单项选择]对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。
A. 学会生存
B. 学会思考
C. 学会学习
D. 学会分析
[多项选择]在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A. 评价贯穿研究性学习的多个阶段
B. 以促进学生的能力发展为目标
C. 尽可能给学生客观公平的评价
D. 强调合作学习
E. 以形成性评价为主
[填空题]为促进随班就读的视障学生参与普通课程的学习，老师可以在讲课时，允许视障学生进行（），让学生回家慢慢听。
[判断题]学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
[判断题]学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
[判断题]学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
[多项选择]中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。
A. 正确看待考试成绩
B. 预防学习疲劳
C. 调节学习情绪
D. 调整应试心理
E. 善于发掘自己的长处
[单项选择]在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。
A. 交往状况
B. 回答问题的准确性
C. 上课的坐姿
D. 课堂气氛
[单项选择]教师在组织学生进行合作学习时要注意（）
A. 培养学生自己解决冲突的能力
B. 让学生自由分小组
C. 仔细设计合作学习活动
D. 引导学生自己设计合作学习活动
[填空题]（）平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
[判断题]学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。
