[单项选择]（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
A. 教师良心
B. 教师道德
C. 教师荣誉
D. 教师义务

[单项选择]教师的行为会对学生产生潜移默化的影响，这表明教师的劳动具有( )。
A. 示范性
B. 长期性
C. 连续性
D. 创造性

[单项选择]面对幼儿的告状行为，专业化教师会做出的反应是（）
A. 抓紧了解情况，当务之急是消除争端
B. 通过转移注意力、大声训斥、拿走玩具、分开、说教等方式息事宁人
C. 考虑“怎样迅速解决这场纠纷”，尽量不要影响正在开展的教育活动
D. 把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据

[单项选择]有关下面一段课堂情境，四位教师分别做出了以下处理，其中最恰当的是（） 这是一堂作文讲评课，教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文，谈谈写作感想，然后再引导学生进行讲评。 女学生（甲）开始读了，甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语，还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完，一位学生（乙）抑制不住了。没有经过老师允许，立刻站起来就说："老师，她的文章是抄的。" "我没抄。我只是参考了一下。"女学生争辩道。 "没抄，你看，几乎跟原文一模一样，就是这里改了一下时间。"另一名学生（丙）扬起手中的作文选说。 女学生（甲）顿时脸红了起来，两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟，她喊了出来："我是抄的，我是抄的……"呼得坐了下去，趴在桌子上哭了。 教室里一下子响起了各种声音： "哼，要抄，我也会。" "可能以前读的文章都是抄的噢。"
A. 教师甲："坐下，坐下，都坐下，谁让你们站起来的，无组织无纪律，都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊！"
B. 教师乙（指着学生甲）："你怎么能抄别人的文章呢，自己的作文，就应该自己写，别人的东西就是别人的，抄了就是不对。"
C. 教师丙："同学们，虽然她（学生甲）抄袭别人的作文不对，但是我们在课堂上不认真听讲，随便站起来发言，打断别人的做法也是很不对的，现在其他同学上自习，你（学生甲），你（学乙），还有你（学生丙）跟我去办公室。"
D. 教师丁："同学们，不管这位同学（甲）的作文是否属于抄袭，你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言，打断别人的做法礼貌吗？让这位同学读这篇作文给你们听，是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处，你们觉得这和它的作者是谁重要吗？当然，我们学习写作，最终是要写出自己的东西，抄袭是肯定不对的，模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗？"

[简答题]教师

[单项选择]夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（ ）角色。
A. 传道者
B. 朋友
C. 示范者
D. 管理者

[单项选择]教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念.做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节（）
A. 分析学生
B. 分析教材内容
C. 选择教学策略
D. 选择课程资源

[单项选择]教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是( )
A. 15天
B. 20天
C. 30天
D. 40天

[单项选择]根据《公司法》规定，有限责任公司的权力机构是股东会。股东会对公司合并、分立或者解散等主要事项做出决议时，必须获得的股东表决权的通过率是（）。
A. 三分之一以上
B. 二分之一以上
C. 三分之二以上
D. 五分之四以上

[单项选择]护理学生在操作练习时，由教师、同学对她做出的反馈，被称为
A. 内反馈
B. 外反馈
C. 正性反馈
D. 负性反馈

[多项选择]有限责任公司的股东会对下列事项做出决议，必须经代表2/3以上表决权的股东通过的有（）。
A. 公司的分立、合并、解散或者变更公司形式
B. 公司增加或者减少注册资本
C. 公司修改章程
D. 出租公司固定资产
E. 制定公司章程

[判断题]从财务管理的角度来看，企业价值所体现的资产的价值既不是其成本价值，也不是其现时的会计收益。( )

[填空题]教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有______的特点。

[简答题]

初读课文《找骆驼》，了解课文大概意思后，教师提出：商人找到骆驼后，回来的路上再遇老人，会对老人说什么？理由是什么？学生通过自己读课文后，想法很多，例如：
（1）对老人说："谢谢，对不起，我错怪你了。"
（2）不和老人说话，不理老人，自己偷偷走掉。
（3）一个老头，闲着没事干，出来瞎溜达啥！等等。
学生说第一种想法时，教师引导他们从书上找理由，学生较快说出。当学生说到第二种想法时，教师问："你的理由是什么？"
"这是一个忘恩负义的商人。"一生说。
"对，我童话书里看到很多商人都是坏蛋。"又一生说。
"那如果你看到这样的商人，你想对他说些什么呢？"教师试图通过这个问题让学生说出："老人帮你找到了骆驼，你应该谢谢他。"之类的话，可是学生却说："这个坏蛋，打他一拳，让所有人都打他一拳。"

请用学习方式的有关理念对以上材料进行简单评析。

[判断题]教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。

[单项选择]评估投资价值所采用的折现率，应是（）。
A. 与该物业的风险程度相对应的社会一般报酬率
B. 某个特定的投资者所要求的最低报酬率
C. 与该物业的风险程度相对应的期望最高报酬率
D. 某个特定的投资者所要求的最高报酬率

[多项选择]计算可转换证券的转换价值所需数据有（）。
A. 转换价格
B. 可转换证券的面值
C. 可转换的普通股票的市场价格
D. 可转换的普通股票的理论价格