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[单项选择]主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。
A. 学科课程论
B. 活动课程论
C. 社会课程论
D. 要素课程论
[单项选择]主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣和需要为基础，鼓励学生 “做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是( )。
A. 学科课程
B. 分科课程
C. 活动课程
D. 综合课程
[单项选择]主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）
[填空题]课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
[单项选择]主张课程应该围绕着当代重大的社会问题来组织的课程流派是( )。
A. 永恒主义流派
B. 要素主义流派
C. 改造主义流派
D. 经验主义流派
[判断题]核心课程的研制者主张课程应以人类社会的基本活动为中心。
A.正确
B.错误
[单项选择]不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点（）
A. 蒙台梭利教育法
B. 瑞吉欧幼儿教育体系
C. 学前知识系统化教学
D. 多元智慧理论的幼儿园课程
[填空题]提倡以儿童为中心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是______。
[简答题]我国课程计划中的“活动课程”与杜威所提倡的活动课程无实质差别。
[单选题]“课程应以儿童的活动为中心，课程组织应心理学化”，该观点隶属于
A.学科中心主义课程论
B.经验主义课程论
C.存在主义课程论
D.社会改造主义课程论
[单项选择]主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
[单项选择]结构主义的幼儿园课程提倡（）
A. 平行式课程
B. 螺旋式课程
C. 直线式课程
D. 渐进式课程
[填空题]美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”属于课程评价的______。
[单选题]现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 教育。
A.永恒主义
B.实用主义
C.存在主义
D.社会改造主义
[单选题]“教育即生活，学校即社会，从做中学”是 学派的重要主张。
A.实验教育
B.文化教育
C.实用主义教育
D.批判教育
[简答题]数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在那些方面？
[简答题]数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者。请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面
[单项选择]在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动。这种幼儿园课程组织方式叫（）
A. 幼儿园的项目活动
B. 幼儿园单元主题活动
C. 幼儿园生成课程教学
D. 幼儿园合作研究教学
[单项选择]新课程标准提倡的三维目标是（）。
A. 知识与技能、情感态度与人生观
B. 知识与技能、情感态度与社会观
C. 知识与技能、情感态度与价值观
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
