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[单项选择]美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（）。
A. 面向全体学生
B. 讲清作画步骤
C. 提示作画要点
D. 画而不讲
[单项选择]针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（）。
A. 通过交流，缓解学生抵触情绪
B. 通过沟通，了解学生抵触的原因
C. 通过引导，激发学生的学习兴趣
D. 暂时搁置，安排班干部课后处理
[单项选择]在音乐课上，某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（）。
A. 音源创设情境
B. 美术创设情境
C. 语言创设情境
D. 光线创设情境
[单项选择]在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。
A. 增强学生语言评述能力
B. 培养学生资料收集能力
C. 激发学生对收藏的热爱
D. 引导学生对生活的关注
[单项选择]对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。
A. 能够增加学生对美术知识的理解
B. 能够增加学生的直观感受
C. 能能够帮助学生掌握技法要领
D. 能够充分尊重学生的自主性
[单项选择]在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（）。
A. 让幼儿按照教师的范画绘画
B. 组织幼儿观察幼儿园的树
C. 提供各种树的照片.组织幼儿讨论
D. 引导幼儿观察有关树木的名画
[单项选择]当学生对美术作品发表了较为偏颇的见解时，教师适当的做法是（）。
A. 予以严厉批评
B. 给予高度表扬
C. 忽略其观点
D. 组织讨论并加以引导
[单项选择]教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（）。
A. 美术文化传递者
B. 学生人格塑造者
C. 教材内容代言者
D. 教学活动组织者
[单项选择]为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（）。
A. 讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣
B. 介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动
C. 讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容
D. 指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
[多项选择]术前检查时，下列哪些做法不合适（）
A. 心肌梗死后6个月内，治疗与否，均不宜手术。
B. 肥厚性心肌病人，近2个月内有充血性的心力衰竭，不宜择期手术
C. 妊娠合并高血压综合征孕妇，不宜手术
D. 心肌梗死后经溶栓治疗后6个月内不宜手术
E. 心肌梗死后经PTC治疗后6个月内不宜手术
[单项选择]美术教师要使美术学习成为培养孩子（）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A. 发现美、欣赏美
B. 欣赏美、表现美
C. 发现美、表现美
D. 发现美、欣赏美、表现美
[单项选择]教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）。
A. 合法，有助于维护班级秩序
B. 合法，对其他人有警示作用
C. 不合法，教师没有罚款的权利
D. 不合法，学校才有罚款的权利
[单项选择]作为高中美术教师至少应该具备开设（）个模块课程的能力。
A. 2
B. 3
C. 5
D. 4
[简答题]促进美术教师成长的评价策略有哪些(不少于3项)？
[简答题]结合教学原理分析下例中教师的做法。
案例：《圆周率》教学片断某数学教师在讲“圆周率”时，首先让学生观察教师准备的教具(一个圆形纸壳)，让学生观察圆的周围是什么形状．并用手摸一摸，感知一下。学生经过观察和感知得出结论：即圆的周围实际上可以看成是一条曲线，教师补充道，这条曲线叫圆的周长。教师又让学生量出教具的周长并算出周长与直径的比，再分别量出每个学生自己准备的三个大小不同的圆的周长，再出周长和直径的比，学生计算的结果都接近于3．14。教师最后指出：圆的周长和直径的比叫做圆周率，用字母IT表示，经前人反复精密计算π=3．14。教师还给学生讲了祖冲之发明圆周率的故事。
