更多"导读《名利场》后，教师给学生推荐同样描写主人公跻身上层社会梦想破灭的作"的相关试题:
[单项选择]教师在教室里建立“班级书柜”，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的做法意在引导学生达成的目标是（）。
A. 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果
B. 学会使用常用语文工具书，能利用多媒体搜集和处理信息
C. 学会选择阅读材料，具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野
D. 灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率
[单项选择]某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。
A. 《逍遥游》
B. 《劝学》
C. 《触龙说赵太后》
D. 《非攻》
[单项选择]
某教师在八年级开放名著导读课，引导学生围绕主题"成长的岁月"展开阅读。下列作品不合适的是（）。
A. 《春风沉醉的晚上》
B. 《麦田里的守望者》
C. 《青春之歌》
D. 《哈克贝利·费恩历险记》
[单项选择]
某教师在九年级开设名著导读课，引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读。下列作品不合适的是（）。
A. 《红与黑》
B. 《雷雨》
C. 《钦差大臣》
D. 《西厢记》
[单项选择]教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。
A. 个别教学制
B. 设计教学法
C. 班级授课制
D. 道尔顿制
[单项选择]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
[单项选择]一个教师可以教多个学生，一个学生可以选修多个教师的课程，那么教师与学生之间的关系是______。
A. 多对一
B. 多对多
C. 一对一
D. 一对多
[判断题]教师就是教师，学生就是学生，因此，师生关系应该强调“师道尊严”。( )
[单项选择]
教学泰戈尔《金色花》，教师推荐另外几部有关母爱的作品，建议学生比较阅读。下列作品不适合推荐的是（）。
A. 冰心《纸船》
B. 孙犁《芦花荡》
C. 孟郊《游子吟》
D. 史铁生《秋天的怀念》
[单项选择]
教学李商隐《锦瑟》后，教师准备给学生另外推荐几首七律，以下不合适的是（）。
A. 白居易《钱塘湖春行》
B. 崔颢《黄鹤楼》
C. 李白《登金陵凤凰台》
D. 杜甫《春望》
[单项选择]教师在教室里建立"班级书柜"，放置各种读物，并定期推荐热点图书。该教师的做法意在引导学生达成的目标是（）
A. 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果
B. 学会使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息
C. 学会选择阅读材料，具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野
D. 灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率
[单项选择]已知某高校图书借阅管理系统中包含系、教师、学生、教师编号、系名、书名、图书、学生性别、职称、学生姓名、书价的信息。这些信息中能够被标识为实体集的是______。
Ⅰ．系、教师、学生、图书 Ⅱ．教师编号、系名、书名、学生姓名
Ⅲ．学生性别、职称、学生姓名、书价 Ⅳ．图书、教师、书名
A. 仅Ⅰ
B. 仅Ⅰ和Ⅱ
C. 仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
D. 全部
[单项选择]某教材必修（1）第四单元的选文包括《包身工》《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其它报告文学作品，下列不适合的是（）。
A. 王宏甲的《王选的选择》
B. 萧乾的《流民图》
C. 丰子恺的《怀李叔同先生》
D. 徐迟的《哥德巴赫猜想》
[单项选择]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这种效应称为（ ）。
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 皮革马利翁效应
[单项选择]某高校的教学管理系统采用如下形式：学生、教师的相关信息以及学生选课情况、教师授课情况、学生成绩均存储在学校教务处主机中，学生通过浏览器进行选课、退课、选课查询以及成绩查询。支持多名学生同时访问。数据库的这种方式属于______。
A. 集中式数据库体系结构
B. C/S数据库体系结构
C. Web数据库体系结构
D. 并行数据库体系结构
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
A. 自由发展
B. 自主发展
C. 自愿发展
D. 自动发展
