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[简答题]"生物圈是最大的生态系统"是人教版七年级《生物学》上册第一单元第二章第三节的内容。本节以"南极洲动物体内含有农药DDT"这样一个现象开篇，设置悬念，进而提出了生物圈的概念。接着分别介绍了生态系统的类型及其各自的特点，最后归纳出"生物圈是一个统一的整体"这一重要结论。 依据上述材料和教材内容，进行教材分析并确定本节课的三维教学目标。
[单项选择]八年级新学期开始，某教师为制定新学期生物学教学的详细计划，对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试，这样的考试属于（）。
A. 终结性评价
B. 过程性评价
C. 诊断性评价
D. 鉴定性评价
[单项选择]学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（）。
A. 终结性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 配置性评价
[判断题]我国教师的权利与义务在《教师法》第二章中作了明确规定，它们是教师作为一名专业人员所享有的职业上的权利和应履行的职业上的义务，而并非是教师的所有权利与义务。( )
[单项选择]教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（）。
A. 社区资源
B. 网络资源
C. 学生资源
D. 教师资源
[单项选择]在生物教学中，向学生展示多种生物学图片、生物学家肖像图或实物教具，使学生对所展示生物的真实存在和外观特征，获得深刻的印象和正确的感性知识。这种演示技能属于（）。
A. 分析法
B. 声像法
C. 展示法
D. 质疑法
[判断题]活体类生物剂属于微生物学分类的生物剂。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列不属于微生物学分类的生物剂是( )生物剂。
A.细菌类
B.病毒类
C.立克次体类
D.活体类
[填空题]生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、______和______的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。
[单项选择]生物学宽度（）
A. 从龈沟底到牙槽嵴顶之间的恒定距离
B. 从釉牙骨质界到牙槽嵴顶之间的恒定距离
C. 从牙周袋底到牙槽嵴顶之间的恒定距离
D. 约为1.07mm
E. 当牙周炎发生时生物学宽度将增大
[简答题]
《综合活动，设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容，教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划，然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划，在课堂上出现了以下问题，教师应该怎样处理？
（1）本课老师将每排10个学生分成一组，进行“分组合作学习”，表面上热热闹闹，结果却不尽人意，分析造成这一现象的原因。
（2）本活动要用PowerPoint制作1个多媒体作品，首先要对作品进行规划，谈谈要做哪些规划？
（3）在评价学生作品时，老师提问“这个作品好不好？”学生沉默不语，谈谈如何有效地提问？（至少说出4点）
[单项选择]肺癌的发生过程中存在一系列分子生物学的异常，关于分子生物学机制不正确的是（）
A. 原癌基因的活化
B. 抑癌基因的失活
C. 维生素E、B2的缺乏及不足
D. DNA损伤
E. DNA修复基因异常
[单项选择]细胞因子是一类具有广泛生物学活性的一类物质，细胞因子检测对免疫学、分子生物学的基础和临床研究，均有重要意义。目前临床上检测细胞因子的意义不包括（）。
A. 评估机体的免疫状态
B. 作为特定疾病诊断指标
C. 监测细胞因子临床治疗的应用
D. 判断疾病治疗效果及预后
E. 监测疾病过程的活动程度
[多项选择]以下哪些生物学现象受各种内在生物节律控制（）
A. 睡眠习惯
B. 运动能力
C. 激素分泌
D. 细胞增殖
E. 说话方式
