更多"以学生学习'电流'概念为例，简述前概念对中学物理教学有利与不利的影响。"的相关试题:
[填空题]暗示教学有利于调动学生的各种潜能参与学习，特别是传统教学不容易注意到的（）因素。
[单项选择]学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能，下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考察和较为全面评价的方法是（）。
A. 开展历史调查
B. 撰写历史论文
C. 进行历史制作
D. 建立历史学习档案
[单项选择]以下哪一种学习方式有利于学生认识学习的过程，提高学生解决问题的能力，但学习效率不高，对教师的教学能力要求高？（）
A. 接受式学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 探究式学习
[简答题]（1）请以"元素"为例，试说明如何开展概念教学。 （2）试分析化学概念的学习对学生思维能力发展的功能。
[填空题]发现教学又称_____教学,指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种教学策略。
[填空题]发现教学又称启发式教学，主张让学生通过______而发现合作学习概念或原理。
[单项选择]人本主义教育理论认为，学生参与教学决策有利于促进
A. 个人价值感的发展
B. 个体的技能发展
C. 个体的竞争行为
D. 个体的体能发展
[简答题]
下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片断。 教师：前面我们学习了磁场的概念，那么通电导线周围有磁场吗？同学们用手中的器材进行实验．看看有什么现象？ 学生：在磁体周围，小磁针发生偏转；在通电导线周围，小磁针也发生偏转，改变电流的方向，小磁针反向偏转。 教师：小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场，且方向和电流的方向有关。 学生：恩，原来通电导线周围存在磁场。 教师：是啊，这个现象最早是奥斯特发现的，也就是电流的磁效应。 学生：恩。 教师：很好，下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，看看有什么现象。 学生：好。
请对上述教学片断进行评述。
[填空题]学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。
[单项选择]在“细胞核是遗传信息的库”内容的教学设计中，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（）。
A. 教师资源
B. 教材资源
C. 学生资源
D. 网络资源
[单项选择]在“细胞核是遗传信息库”内容的教学设计时，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是______。
A. 教师资源
B. 教材资源
C. 学生资源
D. 网络资源
[单项选择]小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生______和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。
A. 学习能力
B. 自我管理能力
C. 用英语进行交流
D. 创新能力
[简答题]结合教学实践，试析学生如何掌握科学概念。
[判断题]体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（ ）。
