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[多项选择]小红是某小学六年级学生，上课一向专注的她最近常常走神，成绩明显下滑，手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小王经调查得知：小红一出生即遭父母遗弃，在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长，但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村，要求带走小红。小红害怕离开儿童村的“妈妈”，对亲生父母的出现非常抗拒，甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况，小王应当（）。
A. 将小红被遗弃一事告知相关部门，促使小红父母承担罪责
B. 将小红生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心
C. 将小红自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视
D. 将小红目前状况告知儿童村，希望儿童村给予关注
E. 对小红情况做出全面预估，为她提供个案辅导
六年级下册数学题
长方形ABCD的长BC=12cm，宽AB=5cm，阴影部分甲的面积比乙的面积大15平方厘米。求DE的长时多少厘米？
[单项选择]某学校从四、五、六年级挑选学生组织足球队和拉拉队，四年级每个班推荐8名足球队员，五年级每个班推荐6名足球队员和2名拉拉队员，六年级每个班推荐6名足球队员和1名拉拉队员，结果三个年级18个班，共推荐足球队员118名，拉拉队员20名，则四年级共有（）个班。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[多项选择]社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红，经过面谈和预估，小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介入的有（）。
A. 让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法
B. 指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通
C. 联系小红母亲，了解她对女儿的看法
D. 邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流
E. 指导小红母亲发现小红的优点，增进对女儿的了解
[单项选择]16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是（）。
A. 建议父母尊重小红的选择
B. 肯定小红拒绝的理由
C. 鼓励小红自己分析拒绝的理由
D. 劝说小红听从父母的要求
[单项选择]小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。 小赵的下列提问中．恰当的是（）
A. “您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？”
B. “您认为自己的婚姻可以怎样改善？”
C. “您做过哪些努力来改善自己的婚姻？”
D. “您对自己的婚姻有哪些期待？”
[单项选择]小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做做得工作属于（）阶段的任务。
A. 接案
B. 预估
C. 介入
D. 计划
[单项选择]小红7岁，父母离异，按协议小红随父亲生活。后其父母各自再婚，小红在奶奶家居住，由奶奶照看。根据《民法通则》规定，此时小红的监护人是（）。
A. 其生父
B. 其生母
C. 其奶奶
D. 其生父、其生母
[单项选择]小红向社会工作者求助，在制定目标和目的的过程中，社会工作者认真咨询了小红的愿望，并与小红分享对目的与目标的期望，遇到双方意见不一致的地方，认真进行讨论与协商，直到取得完全一致的意见，社会工作者的做法体现了制定服务计划的（）原则。
A. 要有服务对象的参与
B. 要尊重服务对象的意愿
C. 计划要与工作的目的、宗旨相符合
D. 详细和具体
[简答题]小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上六年级后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不仅没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习成绩有了很大进步，而且还发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
[判断题]六年级一班请假2人，出席48人，这一天的出勤率是96%。
[单项选择]孤儿小红，女，15岁。下列人员中，具备收养小红条件的是（）。
A. 小红的小姨．29岁，国企职工，育有一女
B. 小红的舅舅，45岁，私企老板，无子女
C. 小红的义父，50岁，无配偶，外企员工，无子女
D. 小红的伯伯，50岁，残疾，无自理能力，无子女
请教：好卷六年级下册数学专项突破训练卷（一）数与代数 （A卷）应用题
【题目描述】
第 1 题如果+10%表示“增加10%”，那么“减少8%”可以记作（ ）。A．-18%
B．-8%
C．+2%
D．+8%
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
答案分析：
分析：正数和负数可以表示一对相反意义的量，在本题中“增加”和“减小”就是一对相反意义的量，既然增加用正数表示，那么减少就用负数来表示，后面的百分比的值不变。
涉及知识点：负数的意义
点评：本题属于基础题，主要考查学生对概念的掌握是否全面，考查知识点单一，有利于提高本题的信度。
推荐指数：★
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
甲、乙两个车间共有162人，甲车间人数的4/1与乙车间人数的5/1相等。甲、乙两个车间各有多少人？
[简答题]材料：
王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗同学们感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。
当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。
问题：
请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。(14分)
[单项选择]小强的邮箱地址为qiang@mmss.com，小红的为hong@sssx.com。现小强给小红成功发送一封邮件，但小红还没接收，这时已发送的邮件保存在______。
A. 路由器中
B. 交换机中
C. 小红的电脑中
D. mmss和sssx的邮件服务器中
