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[单项选择]适用于大中学生的艾滋病健康教育（）
A. 积极推行使用避孕套
B. 开展科学的性教育
C. 采取严格隔离监控
D. 加强预防接种
E. 控制医源性感染
[单项选择]适用于高危人群预防艾滋病健康教育策略是（）
A. 采取严格隔离监控
B. 开展科学的性教育
C. 开展关爱与治疗
D. 加强预防接种
E. 推行使用安全套
[单项选择]世界艾滋病日媒体的宣传对某社区艾滋病防治健康教育效果评价的影响属于（）
A. 选择偏倚
B. 调查本身
C. 测试或观察的偏倚
D. 客观环境
E. 测量手段
[单项选择]健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病病毒感染者
A. 不值得同情
B. 罪有应得
C. 歧视
D. 关心与帮助
E. 不关心也不歧视
[单项选择]确定农村艾滋病健康教育目标人群是外出打工人群，并计划采用人际传播为主的教育策略，属于计划设计的（）
A. 健康问题分析阶段
B. 明确优先项目阶段
C. 确定项目目标阶段
D. 制定干预策略阶段
E. 制定评价计划阶段
[单项选择]健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者（）
A. 不值得同情
B. 关心与帮助
C. 不关心也不歧视
D. 罪有应得
E. 歧视
[单项选择]预防艾滋病病毒经性传播健康教育的内容下列哪一项不确切
A. 性伦理道德教育
B. 法制教育
C. 推广使用安全套
D. 减少性伴个数
E. 艾滋病与性病关系不大
[单项选择]艾滋病健康教育的行为干预目标是（）
A. 提高对STD的规则治疗需求
B. 降低高危性行为
C. 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持
D. 减少对AIDS患者和HIV感染者的冷漠和歧视
E. 以上各项都正确
[单项选择]关于预防艾滋病经性传播健康教育的内容，下列哪一项不确切（）
A. 法制教育
B. 推广安全套的使用
C. 艾滋病与性病关系不大
D. 性伦理道德教育
E. 减少性伴侣个数
[单项选择]与艾滋病预防无关的有（）
A. 严格检疫，防止传染
B. 严格选择血制品和供血者
C. 避免接触污染HSV物品
D. 避免性关系混乱
E. 加强对危险病人的监测
[单项选择]适用于大中学生的策略是（）
A. 积极推行使用避孕套
B. 开展科学的性教育
C. 采取严格隔离监控
D. 加强预防接种
E. 提供心理支持
[单项选择]适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育（）
A. 积极推行使用避孕套
B. 开展科学的性教育
C. 采取严格隔离监控
D. 加强预防接种
E. 控制医源性感染
[单项选择]某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是（）。
A. 艾滋病基本知识的知晓率
B. 相关人群对该活动的满意度
C. 该活动对其他社区产生的影响
D. 健康教育的适当性
[单项选择]适用于艾滋病高危人群的策略是（）
A. 积极推行使用避孕套
B. 开展科学的性教育
C. 采取严格隔离监控
D. 加强预防接种
E. 提供心理支持
[单项选择]适用于艾滋病病毒感染者、艾滋病病人的策略是（）
A. 积极推行使用避孕套
B. 开展科学的性教育
C. 采取严格隔离监控
D. 加强预防接种
E. 提供心理支持
[单项选择]某省志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校，提供教育和生活资助，体现了我国艾滋病控制策略的（）
A. 治"本"措施
B. 治"标"措施
C. "标"、"本"兼治措施
D. 消除社会歧视措施
E. 社会动员措施
[多项选择]艾滋病的预防包括（）。
A. 宣传艾滋病预防知识，取缔娼妓
B. 禁止静脉药瘾者共用注射器、针头
C. 使用进口血液、血液成分及血液制品时，需经严格HIV检测
D. HIV感染者避免妊娠
