更多"青年期的主要发展任务是（）"的相关试题:
[单项选择]艾里克森认为，青年期的主要发展任务是（）
A. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
B. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
E. 获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现
[配伍题]儿童早期的主要发展任务是（）|婴儿期的主要发展任务是（）|学步期的主要发展任务是（）|学龄期的主要发展任务是（）|青年期的主要发展任务是（）
A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
[多项选择]帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括（）。
A. 二元论阶段
B. 相对性阶段
C. 逻辑性阶段
D. 约定性阶段
[单项选择]埃里克森认为，青年期的发展课题是确立( )。
A. 自我意识
B. 自我角色
C. 自我同一性
D. 亲密感
[单项选择]学龄期的主要发展任务是（）
A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
[单项选择]学步期的主要发展任务是（）
A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
[单项选择]婴儿期的主要发展任务是（）
A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
[单项选择]儿童早期的主要发展任务是（）
A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
[单项选择]对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的著名的自我同一性理论提出者是( )。
A. 弗洛伊德
B. 荣格
C. 罗杰斯
D. 艾里克森
[单项选择]学龄期儿童的主要发展任务是（）
A. 发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现
B. 获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C. 获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D. 获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E. 建立自我同一感和防止同一感的混乱
[单项选择]埃里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。
A. 获得勤奋感克服自卑感
B. 获得繁衍感避免停滞感
C. 获得亲密感，避免孤独感
D. 形成角色同一性，避免角色混乱
[单项选择]艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 获得完善感，避免失望感
C. 获得自主感，克服羞耻感
D. 获得亲密感，避免孤独感
[多项选择]艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（）。
A. 获得主动感
B. 克服内疚感
C. 获得完善感
D. 避免厌恶感
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是______。
A. 获得主动感，克服内疚感
B. 获得勤奋感，克服自卑感
C. 获得友爱亲密，克服孤独
D. 获得角色同一性，克服角色混乱
[单项选择]艾里克森认为在学前期的主要发展任务是获得主动感，克服( )。
A. 焦虑感
B. 内疚感
C. 自卑感
D. 孤独感
[单项选择]艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 获得完善感，避免失望感
C. 获得自主感，克服羞耻感
D. 获得亲密感，避免孤独感
