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[多项选择]信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A. 心理测评
B. 人工智能
C. 信息技术
D. 高级程序语言
E. 多媒体技术
[单项选择]任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（）
A. 制定合适的测评标准
B. 提供实用的测评技术
C. 提供足够的测评的工具
D. 提供组合各种测评工具的技术
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性。
[单项选择]素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
A. 预测功能
B. 鉴定功能
C. 导向功能
D. 激励功能
[单项选择]配置性测评与其他类型的素质测评相比，具有针对性、客观性、严格性、准备性等特点。其中，配置性测评的客观性体现在（）上。
A. 测评的标准
B. 测评活动的组织与实施
C. 劳动人事管理过程的开端性
D. 测评的目的
[单项选择]我们进行素质测评活动的重点应放在对（）素质的测评上。
A. 知识
B. 品德
C. 技能
D. 才能
[单项选择]选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A. 人事合理配置
B. 开发素质潜能与组织人力资源
C. 鉴定与验证某种素质是否具备
D. 选拔优秀人员
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性
[单项选择]我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A. 职业道德素质
B. 政治素质
C. 智能素质
D. 科学素质
[单项选择]“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A. 标准
B. 方法
C. 目标
D. 工具
[单项选择]个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。
A. 先天性
B. 后天性
C. 稳定性
D. 可塑性
[单项选择]在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是（）
A. 素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念
B. 素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的
C. 功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的
D. 素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应
[多项选择]素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。
A. 测
B. 量
C. 评
D. 算
E. 析
[单项选择]（）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A. 哈罗效应
B. 对比效应
C. 趋中心理效应
D. 逻辑效应
[单项选择]将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。
A. 测评技术与手段
B. 测评目的与用途
C. 测评范围
D. 测评标准
[单项选择]对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
A. 纸笔测验
B. 评价中心
C. 心理测验
D. 麦克利兰动机测量量表
