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发布时间:2024-03-02 23:33:00

[单选题]下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是( )。
A.学生是发展的人,具有巨大的发展潜能
B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟,所以学生不是一个完整的人
C.学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性
D.学生既是法律上的责权主体,也是伦理上的责权主体

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[单选题]“以人为本”的学生观认为( )
A.学生是家族繁衍的工具
B.学生享有各种权利
C.学生是父母的私有财产
D.学生是国家的财富
[单选题]“以人为本”的学生观包括( ) ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]“以人为本”的学生观的最终目的是促进( )
A.学生的全面发展
B.学生主体地位的形成
C.学生的身心健康
D.学生教育的公平公正
[单选题]“以人为本”的学生观要求教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教育教学,使每个学生都能扬长避短。这体现了以人为本的( )
A.公平性原则
B.全面性原则
C.服务性原则
D.因材施教原则
[单选题]下列选项中,对于“以人为本”的学生观的思想内涵叙述正确的是( )
A.“以人为本”在教育活动中,也就是“以学生和教师为本”
B.“以人为本”的教育观就是素质教育
C.“以人为本”就一定要落实到人的全面发展目标上
D.“以人为本”强调人的特长发展,而非全面发展
[多选题]以人为本是科学发展观的核心立场,以人为本就要( )。
A.A、以最广大人民的根本利益为本
B.B、坚持发展为了人民
C.C、坚持发展依靠人民
D.D、坚持发展成果由人民共享
[多选题] 关于世界观的说法正确的是
A.世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点
B.人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来
C.世界观是人们主观精神的产物
D.有什么样的人生就有什么样的世界观
E.世界观是人们在长期的社会实践活动中形成
[单选题]关于人生观与世界观的关系,说法错误的是( )。
A.人生观从属于世界观
B.世界观决定人生观
C.人生观决定世界观
D.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
[多选题]关于科学发展观,下列说法正确的是( )。
A.2003年胡锦涛在江西考察时明确使用了“科学发展观”这一概念
B.科学发展观是中国特色社会主义的重要组成部分
C.深人贯彻科学发展观要求我们切实加强改进党的建设
D.科学发展观要始终坚持以经济建设为中心
[单选题]关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( )。
A.人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B.正确的人生观是正确世界观的基础。世界观决定人生观
C.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D.有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
[多选题]以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指( )。
A.作为个体的人
B.具体的、现实的人
C.广大人民群众
D.社会全体成员

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