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[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。
A. 信任与不信任
B. 勤奋感对自卑感的矛盾
C. 同一性对同一性混乱的矛盾
D. 自主对羞怯、怀疑的矛盾
[简答题]简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？
[判断题]埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
[单项选择]按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。
A. 智慧
B. 关怀
C. 爱
D. 忠贞
E. 能力
[单项选择]埃里克森通过引入（ ）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段
A. 社会文化因素
B. 社会发展阶段因素
C. 历史因素
D. 现代化因素
E. 教育因素
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（ ）
A. 培养自主感，克服羞耻感
B. 培养主动感，克服内疚感
C. 培养勤奋感，克服自卑感
D. 培养自我同一性，克服角色混乱
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
A. 发展勤奋感
B. 培养主动性
C. 形成亲密感
D. 建立自我同一感
[单项选择]从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）
A. 角色统一与角色混乱
B. 自主与羞怯
C. 勤奋感与自卑感
D. 友爱亲密与孤独
[单项选择]埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是（ ）。
A. 希望
B. 关怀
C. 能力
D. 智慧
[单项选择]根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（ ）岁。
A. 0～1．5
B. 1．5～3
C. 3～6、7
D. 6～12
[简答题]简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
[填空题]天然气和石油的生成理论基本上归纳为（）和无机成因两种理论。
