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[多项选择]社会工作督导的功能有（）
A. 提供渠道和资源，协助被督导者完成工作
B. 教育被督导者工作所需要的知识和技能
C. 向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持
D. 帮助被督导者提高工作效率
E. 帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度
[单项选择]执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（）。
A. 机构中资深的社会工作者
B. 社会服务机构中的志愿者
C. 接受过社会工作专业训练的实习生
D. 一线初级工作人员
[单项选择]对于正在接受社会工作教育的实习生而言，社会工作督导的最重要的功能是（）。
A. 行政功能
B. 支持功能
C. 教育功能
D. 双边交流功能
[单项选择]在社会工作督导中，向被督导者提供情感支持的是（）功能。
A. 行政的功能
B. 教育的功能
C. 支持的功能
D. 社会关系的功能
[单项选择]以下对社会工作集体督导方法描述正确的是（）。
A. 一对一的督导
B. 一对多的督导
C. 没有固定的督导
D. 受督导者须是有经验的社会工作者
[单项选择]在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者（）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。
A. 知识上
B. 技术上
C. 行政上
D. 咨询上
[单项选择]督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看，社会工作督导者在工作过程中应坚持最基本的原则是（）。
A. 给被督导者详细的答案
B. 尽可能要提供被督导者所需的资源
C. 是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。
D. 在任何情况下，都要尊重被督导者个人的选择
[多项选择]社会工作者小王初到社会工作机构工作，督导建议他在实际工作中培养人际沟通能力、语言驾驭能力，并且要在解决问题的过程中不断积累经验，扩充自己的知识面。督导的建议体现了专业服务对于社会工作者（）的能力要求。
A. 心理素质
B. 文化能力
C. 技术能力
D. 评估能力
E. 继续学习能力
[单项选择]社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程，其根本目标是（）。
A. 协助社会工作者共同完成任务
B. 提高服务机构的社会认同度
C. 为社会工作者提供专业指导
D. 为服务对象提供有效和高质量的服务
[单项选择]在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（）。
A. 教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助
B. 教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈
C. 教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长
D. 教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
[多项选择]在社会工作督导中，工作监督的任务包括（）
A. 听取工作人员的口头报告
B. 总结工作成效内容
C. 阅读书面记录
D. 阅读统计报告
E. 指出工作人员的行为不当
[多项选择]在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的（）内容。
A. 教导有关"服务对象群"的特殊知识
B. 教导"社会服务机构"的知识
C. 教导有关"社会问题"的知识
D. 教导有关"工作过程"的知识
E. 教导有关"工作者本身"的知识
[单项选择]社会工作督导者在保护督导者避免承担超额工作量的过程中扮演的是（）角色。
A. 组织者
B. 管理者
C. 倡导者
D. 缓冲器
[单项选择]社会工作督导的最终目的是（）。
A. 促进专业发展和提升服务品质
B. 提升社会工作者的专业意识和信念
C. 提高社会工作者的工作技巧和技术
D. 通过互动、共同解决所面临的困境
[单项选择]在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
[单项选择]以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练？（）
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 学习式督导
D. 管理式督导
[单项选择]某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已经执行了3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，并向机构主管老王提出意见。此时，老王最适宜的做法是（）。
A. 了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则
B. 要求小刘按照机构规定完成服务指标
C. 尊重小刘，让他去修订服务指标
D. 外请专家探讨指标，修订方案
