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[判断题]认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
[单项选择]关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。
A. 反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B. 强调澄清儿童混乱的价值观
C. 倡导发展性的道德教育原则
D. 把道德发展划分为“三水平六阶段”
[填空题]在皮亚杰的认知发展理论中，认知发展的核心是（）。
[单项选择]社会认知理论的代表人物是（）。
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
E. 华生
[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（）
A. 感觉运动期
B. 持续发展期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 运筹前期
[多项选择]基于皮亚杰认知发展理论的教学方法有（）。
A. 活动法
B. 自我发现法
C. 认识冲突法
D. 同伴影响法
[单项选择]下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
A. 图式原则
B. 同化原则
C. 顺应原则
D. 认识原则
[单项选择]精神分析学派的道德发展理论的代表人物是（）
A. 弗洛伊德
B. 柯尔伯格
C. 班杜拉
D. 杜威
[单项选择]小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 抽象运筹期
[简答题]简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
[简答题]比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，在对称关系中已知A=B、B=C，小学儿童就能推论出A=C的结论，这表明小学儿童已掌握了下列哪种推论规则（）.
A. 归纳
B. 类别体系化
C. 序列化
D. 演绎
[多项选择]认知心理学的主要代表人物有：（）
A. 贝克（（Beck）
B. 艾利斯（Ellis）
C. 斯金纳（Skinner）
D. D.班杜拉（Bandur
[简答题]西方决策理论的主要理论及其代表人物有哪些？
[单项选择]道教代表人物葛洪的道教理论著作是（）。
A. 《抱朴子内篇》
B. 《道藏》
C. 《周易参同契》
D. 《云笈七签》
[单项选择]艺术惯例理论的代表人物是（）
A. 福尔曼
B. 伊瑟尔
C. 乔治·迪基
D. 姚斯
