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[填空题]学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
[单项选择]关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）
A. 从无意性向有意性发展
B. 从冲动性向思考性的方向发展
C. 笼统的、未分化的向精细的方向发展
D. 整体与部分从统一到分离
[单项选择]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A. 具体形象性和随意性
B. 具体形象性和不随意性
C. 直觉行动性和随意性
D. 直觉行动性和不随意性
[判断题]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
[单项选择]学前儿童语言教育的主要途径是（）
A. 努力创设丰富的语言环境
B. 在一日生活的各个环节中渗透语言教育
C. 在其他领域的教育活动中渗透语言教育
D. 专门的语言教育环境
[单项选择]学前儿童社会化的主要场所为（）。
A. 托幼机构
B. 家庭
C. 社区
D. 社会
[单项选择]学前儿童想象发展的主要特点不包括（）
A. 无意想象占主要地位，但有意想象正在发展
B. 想象容易和现实混淆
C. 再造想象占主要地位，但创造想象正在发展
D. 想象不易和现实混淆
[单项选择]学前儿童想象的主要特点之一是（）。
A. 无意想象占主要地位
B. 有意想象占主要地位
C. 创造想象占主要地位
D. 理想占主要地位
[单项选择]对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（）。
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 内部语言
D. 普通话
[简答题]试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。
[单项选择]对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。
A. 性格上
B. 情绪上
C. 心理上
D. 精神上
[填空题]行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。
[填空题]近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
[判断题]学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。
