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[判断题]义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性.
[单项选择]作为指导者，要注重激发被指导者的潜能，形成团队的（），让被指导者之间相互学习共同提高。
A. 共性；
B. 多样性；
C. 一致性；
D. 协调性。
[填空题]素质教育的重要目标是（），使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。
[填空题]快递服务组织应将运营过程中形成的各种记录进行分类、汇总、储存，形成（），作为其经营管理的主要依据。
[填空题]对于教育来说，（）是教育作为独立的社会活动的形成时期，这首先表现为学校的出现。
[单项选择]许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.
A. 培根发表《论科学的价值》
B. 洛克发表《教育漫话》
C. 卢梭发表《爱弥尔》
D. 杜威发表《民主主义与教育》
[单项选择]开发心理潜能是心理教育课程中的（）。
A. 最高目标
B. 直接目标
C. 中间目标
D. 总目标
[单项选择]在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。
A. 劣势潜能
B. 优势潜能
C. 共性潜能
D. 个性潜能
[单项选择]学前教育机构应重视（），通过各种丰富多彩的活动，使大家形成共同的理想和目标。
A. 人际关系的建设
B. 文化建设
C. 物质的建设
D. 经济利益
[单项选择]在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）。
A. 《福斯特教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《巴特勒教育法》
[多项选择]国防教育还包括（）等各种形式的军体教育。
A. 科技文化
B. 军事知识
C. 军事技能
D. 射击、越野、救护
[单项选择]物业档案资料是指人们在物业的开发和管理活动中形成的，作为（）保存起来以备查考的各种文件。
A. 原始记录
B. 业主档案
C. 管理制度
D. 用户信息
[填空题]实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有（）的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
[填空题]为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。
[单项选择]素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
A. 科学发展观
B. 文化素养基本理论
C. 教育基本理论
D. 教育学原理
[填空题]骨架隔墙多以（）、轻钢型材和（）作为骨架材料，用各种板材固定于骨架两侧面形成的轻质隔墙。
[单项选择]教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。
A. 经济功能
B. 育人功能
C. 政治功能
D. 文化功能
