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[单选题]( )是06个月婴儿精细动作发展的训练重点
A.拍打、抓握、推拉等练习
B.拼插、堆积等练习
C.投掷、拼图等练习
D.发音、微笑等练习
[单选题]随着婴儿精细动作的发展，( )等是23岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。
A.玩胶泥、撕揉纸团
B.套叠、敲击
C.拍打、抓握、推拉
D.抓物、取物
[单选题]训练婴儿的精细动作技能主要是从( )等方面来进行的。
A.抓、拿、摸、捏、拼、投掷、攀爬等
B.听、说、想、抬头、撕、握、插等
C.抓、拿、摸、捏、拼、撕、敲、握、插等
D.抓、拿、摸、捏、拼、抬头、撕、握、插等
[单选题]不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有( )
A.敲一敲、咬一咬、动一动
B.摸一摸、闻一闻、敲一敲
C.撕一撕、打一打、扔一扔
D.摸一摸、动一动、闻一闻
[单选题]随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：如( )
A.2-3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练
B.1-2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
C.7-12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
D.1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
[判断题]婴儿的动作发展最后是双腿发展的动作。
A.正确
B.错误
[判断题]婴儿的动作发展首先是双臂发展的动作。
A.正确
B.错误
[单选题]婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大、设计实施者必须把握到( )等特点。
A.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏
B.婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C.婴儿在情绪低落时、吃得少的状态卜适宜选择激烈活动量较大游戏
D.婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏
[单选题]儿童发展由上到下,由中心向边缘,由粗大动作向精细动作发展,说明发展具有一定的( )
A.交互性
B.时间性
C.空间性
D. 方向性
[单选题]下列哪种活动主要改善手的精细动作？（ ）
A. 木工
B. 书法
C. 编织
D. 下棋
E. 以上均对
[单选题]( )是婴儿最大动作发展的顺序特征。
A. . 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后递减分化为局部的、准确的、专门化的
B. . 最初是局部的、发生在下肢，后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
C. . 最初是局部的、笼统的、散漫的、后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
D. . 最初是局部准确的、专门化的，后递减分化为全身性的、笼统的、散漫的
[单选题]精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，( )
A.要注意手指左右的运动
B.关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C.强调双手对捏和鼓掌的训练
D.结合日常生活，做到生活化、具体化
[单选题]宝宝的精细动作能力是指宝宝在( )等方面的活动能力。
A.手指、手掌、脚掌、脚趾
B.手指、手掌、手腕
C.手指、脚趾、舌头
D.手指、手腕、脚趾、脚踝
[单选题]有句俗语是这样描述婴儿期成长的,叫“三翻、六坐、八爬坡”,这其实一定程度上展现了婴儿的动作发展规律,具体是哪个规律呢?()
A.由大到小
B.由近及远
C.从上到下
D.从左到右
[单选题]( )都是婴儿的主动性游戏
A.操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
B.数学游戏、抽象性游戏、语言游戏
C.数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏
D.语言游戏、数学游戏
[单选题]抬头、翻身、( )等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。
A.坐、抓、爬、走、敲、插、拼
B.爬、走、跑、跳、攀登
C.坐、爬、走、看、听、说
D.爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投掷
[单选题]照顾婴儿进食应把握的心理特点( )
A.采用婴儿感兴趣的烹调方式
B.多做婴儿不喜欢的食物
C.婴儿不喜欢的就不要做
D.家长喜欢的都可以给婴儿做
