更多"被称为“中国式掌握教学法”是由()提出的“尝试指导——效果回授”教学。"的相关试题:
[单项选择]()又被称为“中国式的掌握教学法”。
A. 尝试指导-效果回授
B. 自学辅导教学
C. 情境教学
D. 八字教学
[多项选择]邱学华的“尝试教学法”强调在教师的指导时,应充分发挥哪些作用()。
A. 旧知识的基础作用
B. 准备题的引导作用
C. 课本的示范作用
D. 学生之间的互补作用
[单项选择]谁提出了程序教学法()
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 维特罗克
D. 布鲁纳
[单项选择]针对目前教师的教学方法过于守旧,刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法,一个学期下来取得了良好的成果,这充分体现了刘老师()。
A. 勇于探索创新
B. 具有奉献精神
C. 学科知识扎实
D. 关心爱护学生
[单项选择]具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()。
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教材
D. 课程方案
[单项选择]提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 杜威
[单项选择]是()提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。
A. 亚里士多德
B. 夸美纽斯
C. 桑代克
D. 赫尔巴特
E. 裴斯洛齐
[判断题]讲授法是一种万能教学法,能够完成所有教学目标。
[填空题]裴斯泰洛齐,学科教学法,奠定初等学校各科教学法建立的基础,被称为“()”。
[填空题]公务员培训的方法:讲授教学法、自学法、()、讨论法。
[多项选择]“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程(北师大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有()
A. 了解每个案例的教学目标
B. 速读案例
C. 再读案例
D. 分析案例
E. 积极参与小组讨论
[填空题]支架式教学法是()学习理论在教学中的应用。
[多项选择]范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括()。
A. 基本性
B. 基础性
C. 范例性
D. 应用性