更多"前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为"的相关试题:
[单项选择]前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
A. 全面和谐发展的教育理论
B. 认知结构理论
C. 教学与发展理论
D. 掌握学习理论
[单项选择]前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。
A. 最近发展区
B. 人的全面发展
C. 三中心说
D. 最优化教学
[填空题]前苏联教育家马卡连柯说：“不要以为只有你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是进行教育。你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场时候，也在教育着儿童。”这句话体现的是家庭教育原则中的（）。
[多项选择]前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（）。
A. 以高难度进行教学
B. 以高速度进行教学
C. 理论知识起主导作用
D. 使学生理解学习过程
[单项选择]提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是（）。
A. 克鲁普斯卡娅
B. 马卡连柯
C. 加里宁
D. 凯洛夫
[单项选择]前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。
A. 尊重学生与严格要求学生相结合
B. 正面教育与纪律约束相结合
C. 教育的一致性与连贯性相结合
D. 依靠积极因素，克服消极因素
[简答题]前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，一个教学内容的体系应包括哪些内容？
[多项选择]前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括（）。
A. 关于主观世界的知识；
B. 关于活动方式的经验；
C. 关于创造性活动的经验；
D. 对待世界和课题的情感/评价态度的经验。
[填空题]前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
[单项选择]提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。
A. 苏霍姆林斯基
B. 赞可夫
C. 马卡连柯
D. 凯洛夫
[多项选择]日本拉链大王吉田忠雄曾说："不为别人的利益着想，就不会有自己的繁荣"这句话的意思是（）。
A. 善于理解别人，不要因为原则而事事较真儿
B. 把客户的利益放在首位，处处为客户着想
C. 自己的繁荣与他人的利益是一个共同体
D. 以别人取得利益的方式确定自己的利益
[多项选择]弗兰克林曾说：“有诚信的人能够花别人口袋里的钱。”下列对这句话的理解，你认为正确的是（）。
A. 只要讲求诚信，就能够套取别人的利益
B. 这句话体现了“诚信”作为职业道德规范的资质性特征
C. 投资与合作的成功建立在“诚信”基础之上
D. 只要讲诚信，别人会给予无私支援
[单项选择]教育家苏霍姆林斯基说“漂亮的孩子人人喜欢，只有对丑孩子的爱才是真正的爱。”这句话主要说明的是（）。
A. 幼儿外貌会影响教师对待他们的态度
B. 只要热爱幼儿就能当好幼儿教师
C. 幼儿具有不同的生理特征
D. 热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心
[简答题]中国有句话：“养儿防老。”你认为在新的社会条件下，这句话还有没有意义？现在实行养老保险制度，与这句话有没有冲突？可以从城乡各种不同角度发表自己的意见。
[单项选择]思想家、教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。
A. 李老师带了几个家教，既帮助了学生，又提高了收入，一举两得
B. 教师节时，个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不过，就收下了
C. 张老师信奉"严师出高徒"，他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育效果还不错
D. 马克·吐温说："不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。"教师着装要干净整洁，不穿过于暴露的服装和奇装异服
[多项选择]前苏联档案学把档案整理叫做文件的分类和系统化。前苏联国家档案全宗的文件按照分类对象依次划分为三级（）
A. 苏联国家档案全宗的文件分类
B. 档案馆内文件的分类
C. 档案室内文件的分类
D. 档案全宗内文件的分类
[判断题]在Word选中某句话，连击两次工具条中的斜体按钮，则这句话的字符格式不变。
[单项选择]“江山易改，本性难移”这句话说明（）。
A. 气质的稳定性
B. 性格的社会性
C. 能力的先天性
D. 意志的薄弱性
E. 以上均不是
