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[判断题]教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。
[判断题]教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。
[填空题]对教学效果进行评价是（），总结教学经验的必要环节，是进一步完善教学过程，提高教学水平的重要依据
[填空题]教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了（）系统的有效使用。
[填空题]测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的（ ）以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
[单项选择]评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的的是以下哪种教学评价的功能（）。
A. 诊断功能
B. 导向功能
C. 激励功能
D. 控制功能
[多项选择]教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行（）。
A. 测定
B. 衡量
C. 价值判断
D. 结论
[单项选择]在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A. 一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进
B. 李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度
C. 在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法
D. 李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
[单项选择]在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）。
A. 教师的教学
B. 学生的学业成绩
C. 学生的发展
D. 学习氛围
[填空题]课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。
[单项选择]教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。
A. 诊断功能
B. 监督功能
C. 导向功能
D. 调控功能
[单项选择]根据过程能力指数大小可以对质量水平进行评价和判定，可将过程能力分为（）级。
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
[简答题]结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。
[判断题]教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。
[填空题]教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、（）。
[判断题]指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，而非强调改善基本的知觉过程。
[单项选择]教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）
A. 终结性评价
B. 诊断性评价
C. 相对性评价
D. 形成性评价
[单项选择]反馈评价是微格教学环的第（）个过程。
A. 6
B. 5
C. 4
D. 7
