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[简答题]阐述如何培养和践行当代军人的核心价值观。
[单项选择]在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）
A. 应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B. 应当把人的发展的需要放在首位
C. 应当把社会的需要放在首位
D. 应当随社会的发展来确定二者的关系
[多项选择]在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）
A. 人的全面发展问题
B. 教育与文化的问题
C. 人本位的价值取向问题
D. 教育目的与教育方针的问题
E. 社会本位论的价值取向问题
[判断题]在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
[单项选择]在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）
A. 教育者和受教育者
B. 价值取向
C. 教育功能
D. 教育方针
[简答题]“随着当代社会教育的蓬勃发展与非正式教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育取代”请你谈谈对这种观点的看法。
[简答题]“随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代”。谈谈对这种观点的看法。
[多项选择]“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）
A. 走向“科学的人道主义”
B. 培养承担社会义务的态度
C. 培养“完善的人”
D. 培养有能力的人
E. 培养创造性
[简答题]举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
[单项选择]我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）
A. 1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B. 1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C. 1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D. 1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的
[多项选择]人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
A. 孔德
B. 康德
C. 马斯洛
D. 卢梭
E. 裴斯泰洛齐
[填空题]强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。
