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[判断题]课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
[填空题]课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
[简答题]举例论述经典目标模式的原理，并对其进行评价
[单项选择]目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
A. 斯塔克
B. 斯塔弗尔比姆
C. 斯克里文
D. 泰勒
[填空题]针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
[简答题]举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
[简答题]论述目标达成模式、利益相关者模式、顾客导向模式、综合评估模式四种评估模式的特色。
[单项选择]在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）
A. 泰勒目标评价模型
B. 斯里克里文目标游离评价模式
C. CIPP评价模式
[单项选择]可以作为目标评价模式的附加补充模式的是（）
A. CIPP评价模式
B. 目标游离评价模式
C. 差距评价模式
D. 自我评价模式
[简答题]试举例论述幼儿园课程目标制定的基本依据是什么？
[简答题]课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？
[多项选择]下列对目标评价模式，说法正确的是（）
A. 20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B. 评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
C. 它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D. 它的一个优点是操作简单又容易见效
E. 评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果
[单项选择]在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）
A. 目标评价模式
B. 目的游离模式
C. CIPP模式
D. 对于模式
