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[判断题]以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。
[单项选择]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程的任务角度划分的
[判断题]基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。
[判断题]根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（ ）
[判断题]注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。
[单项选择]新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A. 建构学习论
B. 结构学习论
C. 认识学习论
D. 联结学习论
[多项选择]培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。
A. 培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
B. 培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
C. 培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
D. 培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
E. 培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的
[判断题]苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。
[判断题]课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
[单项选择]基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）
A. 结构主义学习理论
B. 建构主义理论
C. 行为主义理论
D. 联结主义学习理论
[单项选择]新课程教学改革要求我们首先确立（）。
A. 先进的教学观念
B. 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C. 教师为主导，学生为主体的教学观念
D. 以课堂教学为中心的教学观念
