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[判断题]现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
[单项选择]班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（ ）。
A. 目标项目
B. 目标值
C. 目标方针
D. 目标设想
[判断题]班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（ ）
[判断题]传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。
[判断题]班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（ ）
[判断题]班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。
[判断题]班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
[判断题]实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。
[单项选择]在班级管理中．班主任是班级的（ ）
A. 法人
B. 监督人
C. 辅导员
D. 领导人
[单项选择]班级管理方式属于（）
A. 心理性隐性课程
B. 制度性隐性课程
C. 物质性隐性课程
D. 观念性隐性课程
[判断题]实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度就可以了。
[简答题]
吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。应该让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级要设提建议；最后，增强双方沟通，渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。
(1)现代班级管理的理念是什么?(4分)
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么?(8分)
(3)吴老师后来管理成功的原因是什么?(8分)
[判断题]在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
[判断题]班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。
[单项选择]在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?（ ）
A. 权威型
B. 溺爱型
C. 放任型
D. 民主型
