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[判断题]变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ）
A.举例
B.变式
C.比较
D.归纳
[简答题]变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（ ）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[填空题]（ ）便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。
[填空题]()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式
称为。
[单选题]在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
[判断题]斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。
A.直观材料
B.丰富资料
C.事例
D.事物原貌
E.客观过程
[单项选择]事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有矛盾性。因此：( )
A. 任何事物都处在不断的运动和发展之中
B. 有一部分事物可以处于静止状态
C. 处于运动和发展中的事物都以同样的速度向前进
D. 当一个社会处于封闭状态时，这个社会就是一个静止的社会
[判断题]决定事物发展和变化的根本原因，不在事物的内部而是在事物的外部，在于事物外部的矛盾性。()
A.正确
B.错误
[单选题]教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象力
D.分化概念
[单选题]区分新事物和旧事物的标志在于看它们
A. 是不是在新的历史条件下出现的
B. 是不是符合事物发展规律.有强大生命力
C. 是不是具有新形式和新特点
D. 是不是得到绝大多数人的承认
