更多"在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教"的相关试题:
[填空题]现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
[判断题]现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
[填空题]理论化、系统化的教学论的创立者（）。1632年，他出版了《大教学论》，本书标志着理论化、系统化教学论的确立。
[判断题]教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学生也学多少。
[填空题]三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
[单项选择]著名教育家陶行知说：“以做来教为真教，以做来学为真学。”这名话说明（）对于教与学的重要性。
A. 教
B. 学
C. 做
D. 成
[填空题]20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。
[判断题]在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。
[单项选择]下列关于教与学的说法中更准确的是（ ）
A. 教师指导学生学习的方法
B. 教与学是辩证统一的整体
C. 教与学是相互作用的
D. 是师生相互联系的活动
[单项选择]师生在教育内容的教与学上构成（ ）关系。
A. 授受
B. 控制
C. 引导
D. 促进
