更多"19世纪中叶，英国教育思想家________提出了较为系统的课程理论。"的相关试题:
[单项选择]19世纪中叶提出较为系统的课程理论是（ ）
A. 杜威
B. 洛克
C. 斯宾塞
D. 赫尔巴特
[填空题]18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
[单项选择]西方政治思想从古代一直到近代，始终重视如何（），管理国家的问题直到19世纪末期才引起思想家们的突出的关注。
A. 国之道
B. 为政、从政的方法
C. 君臣关系、君民关系
D. 认识国家、组织国家的问题
[单项选择]系统归纳了古典管理学派的观点并提出了组织设计8条指导原则的英国管理学家是（）。
A. 马科斯•韦伯
B. 林德尔•厄威克
C. 亨利•法约尔
D. 哈罗德•孔茨
[填空题]（）对教育理论的一个突出贡献是提出了教育的教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。
[判断题]英国管理学家厄威克曾比较系统地归纳了古典管理学家泰罗、法约尔、韦伯等人的观点，提出了十五条组织原则。
[判断题]捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)
[填空题]1859年，英国生物学家达尔文《（）》一书出版，系统地提出了以自然选择为基础的生物进化论思想
[判断题]试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
[填空题]英国十七世纪文学批评的创始人是（），他在《论戏剧诗》、《悲剧批评的基础》等作品中较为系统地论述了古典诗学原则，为英国古典主义文学奠定了理论基础。
[单项选择]1898年英国人霍华德提出了什么理论？（）
A. “卫星城市”
B. “田园城市”
C. “广亩城市”
D. “现代城市”
[单项选择]（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。
A. 蒙台梭利
B. 福禄贝尔
C. 欧文
D. 陈鹤琴
[单项选择]（）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想
A. 卢梭
B. 凯洛夫
C. 杜威
D. 朗格朗
[判断题]把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。
[单项选择]把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（ ）
A. 布鲁纳
B. 博比特
C. 斯宾塞
D. 布卢姆
