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[多项选择]个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。
A. 凯兴斯坦纳
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 小原国芳
E. 裴斯泰洛齐
[判断题]个人本位的教育目的论的人性似设是人性本善。
[判断题]个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
[判断题]在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
[判断题]个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是18、19世纪。
[多项选择]持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（）
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 福禄倍尔
D. 洛克
E. 裴斯泰洛齐
[填空题]教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。
[判断题]社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。
[单项选择]个人本位论的代表人物是（ ）
A. 卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B. 杜威、洛克、赫尔巴特
C. 杜威、孔德
D. 涂尔干、赫尔巴特
[判断题]在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。
[多项选择]人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
A. 孔德
B. 康德
C. 马斯洛
D. 卢梭
E. 裴斯泰洛齐
[单项选择]学生本位课程模式其主要教育思想是（）
A. 建构主义思想
B. 人本主义思想
C. 认知理论
D. 联结—认知理论
[判断题]金本位制包括金币本位制、金块本位制、金汇兑本位制和金银复本位制（）。
[填空题]洛克的___________理论，奠定了洛克的个人本位论。
