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[判断题]对有关历史生活的领会，不能缺少言语直观。
[判断题]教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。
[单项选择]在以下三个元素中，哪个是酒标上不能缺少的？
A. 葡萄品种
B. 年份
C. 酒精度
[多项选择]引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）
A. 熟悉教材
B. 感知教材
C. 概括教材
D. 理解教材
E. 分析教材
[判断题]生长因素是指微生物生长不可缺少、本身又不能合成的微量有机物。
[判断题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）
[判断题]学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（ ）
[填空题]_________是领会知识的初级阶段。
[单项选择]缺少下列哪项就不能诊断恶性高血压（ ）
A. 中度高血压可急剧发展为恶性高血压
B. DBP>12.9kPa(130mmHg)
C. 重度高血压可急剧发展为恶性高血压
D. 眼底可出血渗出和乳头水肿
E. 眼底无乳头水肿
[填空题]领会知识包括感知教材和___________。
[判断题]凡是微生物本身不能自行合成，但生命活动又不可缺少的、微量的特殊有机营养物，常称为生长因子。
[单项选择]将学习水平由低级到高级排列为六级水平即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（ ）。
A. 华生
B. 罗杰斯
C. 西蒙
D. 布卢姆
[单项选择]一般来说，缺少了（）信号，电子点火系将不能点火。
A. 进气量
B. 水温
C. 曲轴转速
D. 节气门开度
[判断题]教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。
[判断题]知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
