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[单项选择]下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（ ）。
A. 保持善意的目光接触
B. 不时点头
C. 时有微笑
D. 手指指指戳戳
[多项选择]在一般场合，对外宾表示尊敬可采用的体态语有（ ）。
A. 脱帽致意
B. 鞠躬致意
C. 拍拍肩膀
D. 主动拥抱
[单项选择]下面关于师生沟通的说法，不正确的有（）
A. 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言
B. 与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫
C. 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通
D. 师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来
[判断题]体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。
[单项选择]在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（ ）。
A. 曲表观点
B. 巧避锋芒
C. 暗示批评
D. 美化语言
[单项选择]心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时需要（）。
A. 幽默
B. 委婉
C. 含蓄
D. 准确鲜明
[填空题]理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。
[多项选择]注册会计师对有关事项是否应与治理层沟通的判断中，恰当的有（ ）
A. A公司是一家上市公司，注册会计师考虑会计师事务所与A公司除了财务报表审计之外没有其他往来，此时，注册会计师不拟与A公司治理层就注册会计师如何保持独立性的问题进行沟通
B. B公司的治理层已获知管理层的违反法规行为，在获取了B公司治理层已经获知该违反法规行为的有关审计证据后，注册会计师不拟作进一步的沟通，而需获取治理层已经获知该违反法规行为的有关审计证据
C. 注册会计师在审计过程中，发现C公司有一项重大会计处理不恰当，注册会计师首先应与审计委员会沟通
D. 在财务报表审计过程中，注册会计师发现D公司内部控制存在重大缺陷，注册会计师拟与D公司的治理层沟通
[简答题]在电话沟通过程中，适时的进行一些恰当的提问，可以起到什么作用？
[判断题]在沟通中态度决定着一切，没有正确的态度很难表现出恰当的肢体语言。
[简答题]眼睛在人际沟通和工作交往中传递着丰富的信息，请问如何恰当使用目光语言进行交流？
