[单项选择]3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。
A. 最近发展区
B. 敏感期
C. 转折期
D. 关键期

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[填空题]（）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。

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[单项选择]3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”。儿童属于（　）
A. 关键期
B. 第一反抗期
C. 危机期
D. 第二反抗期
E. 智力关键期

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[判断题]环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。

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[单项选择]3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
A. 父母
B. 同伴
C. 自我
D. 他人

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[单项选择]3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（　）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。
A. 视觉悬崖
B. 糖果实验
C. 延迟满足实验
D. 守恒实验

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[填空题]3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

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[单项选择]儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
A. 未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段
D. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段

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[单项选择]3岁儿童已能辨别（）。
A. 上下方位
B. 前后方位
C. “自我”为中心
D. 上下、前后

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[单项选择]儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）
A. 自我评价的萌芽
B. 自我体验的萌芽
C. 自我控制的萌芽
D. 自我意识的萌芽

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[判断题]0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段

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[单项选择]儿童第一反抗期大约发生在（　）。
A. 0～1岁
B. 3～4岁
C. 5～6岁

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[判断题]现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

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[单项选择]3岁前儿童的思维主要是（）。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉思维
D. 直观行动思维