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发布时间:2023-10-19 12:17:01

[单项选择]()是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方法。
A. 讲解法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 游戏法

更多"()是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方法。"的相关试题:

[单项选择]()是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A. 家长学校
B. 家长参与
C. 家长会
D. 家访
[判断题]家长参与是指什么?答:家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
[判断题]谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
[单项选择]教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 实验法
D. 演示法
[名词解释]口头形式
[判断题]讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
[单项选择]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
[填空题]讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。
[判断题]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。
[判断题]间接教学:指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听,而是通过环境中适当的中介,比如,利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者,教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
[单项选择]保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,()。
A. 做好物质准备
B. 与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C. 准备好材料
D. 准备好设备、物品和材料
[判断题]法律行为的形式有效要件中,-般而言,书面形式优于口头形式,特殊书面形式优于-般书面形式。()
[单项选择]当事人要求听证的,应当在收到《行政处罚意见告知书》之日起( )日内以书面或口头形式提出。口头形式提出的,案件调查人员应当记录在案,并由当事人签字。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[单项选择]幼儿园的文学活动,应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,在这一过程中通过()途径让幼儿得到 发展。
A. 童话表演
B. 角色互换
C. 多种操作
D. 师生交流
[多项选择]培训教师通过()来选择、确定培训形式和方式。
A. 分析培训教材
B. 分析培训内容
C. 分析学员情况
D. 分析培训目标
[判断题]实验法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法”
[简答题]

在《剪蝴蝶》这一课上,教师先让几个幼儿轮流做小老师,为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节,让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶,引导幼儿比较,使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图,重点引导示范镂空技巧,从而突破本次活动的难点,让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。
问题:
试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。


[填空题]教师要培养幼儿的感知觉,必须保护好幼儿的_________,通过_________来训练幼儿的_________,充分发展幼儿的_________。
[单项选择]《中华人民共和国合同法》规定当事人订立合同,有书面形式、口头形式和其它形式,以电子邮件的形式订立的合同属于()
A. 其它形式 
B. 书面形式 
C. 口头形式 
D. 无效合同

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