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[单项选择]（）的出现是儿童记忆发展质变的标志
A. 情绪记忆
B. 理解记忆
C. 意义记忆
D. 抽象记忆
E. 有意记忆
[单项选择]儿童心理发展潜能的主要标志是（）。
A. 最近发展区
B. 关键期
C. 遗传素养
D. 敏感期
[填空题]儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。
[单项选择]儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6岁以后
[多项选择]儿童道德发展包括儿童（）的发展。
A. 道德情感
B. 道德内容
C. 道德认知
D. 道德行为
[多项选择]小学阶段的儿童记忆策略包括（）。
A. 复诵
B. 组织
C. 排列组合
D. 机械加工
[单项选择]发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。
A. 1957年，美国《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称
B. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书
C. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书
D. 1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书
[填空题]儿童动作发展从靠近身体中央部分动作先发展，然后才发展边缘部分的动作。这是儿童动作发展的（）规律。
[填空题]出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。
[单项选择]（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A. 亲社会行为的发展
B. 同伴关系的发展
C. 兴趣的发展
D. 社会性发展
[单项选择]下列废气污染中，对儿童记忆有影响的是（）。
A. 一氧化碳
B. 氯气
C. 铅尘
D. 臭氧
[单项选择]既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是（）。
A. 识记
B. 保持
C. 重现
D. 联想
[填空题]学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。
