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[判断题]动机可以激发活动,一般来说动机越强,付出的努力也将越大。
[判断题]学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。( )
[判断题]动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。()
[填空题]最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。
[多项选择]关于学习动机和学习效果,理解正确的是( )
A. 学习动机影响学习效果
B. 两者为一一对应关系
C. 要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持
D. 填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键
[填空题]根据学习动机的动力来源,可将学习动机分为()学习动机和()学习动机。
[单项选择]关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。
A. 较高
B. 较低
C. 中等
D. 一般
[填空题]学习动机_________时,对学习效果最有利。
[判断题]根据过度学习的规则,学习时复习的次数越多越好。
[判断题]一般来说。过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长,但也并非越多越好。
[单项选择]美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是( )。
A. 低水平
B. 高水平
C. 中等水平
D. 极高水平