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发布时间:2023-11-06 00:43:11

[单项选择]挑选最能接近和影响特定教育对象的传播渠道是小型传播媒介,人际渠道和()
A. 组织传播
B. 自我传播
C. 大众传播媒介
D. 亲身传播
E. 人际交流

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[单项选择]挑选最能接近和影响特定教育对象的传播渠道是小型传播媒介,人际渠道和()。
A. 组织传播
B. 自我传播
C. 大众传播媒介
D. 亲身传播
E. 人际交流
[单项选择]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是()
A. 劝说优势法
B. 谈话优势法
C. 居家优势法
D. 访谈优势法
E. 教育优势法
[单项选择]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是()
A. 个人参与法
B. 对方参与法
C. 相互参与法
D. 情景参与法
E. 双方参与法
[单项选择]

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。

邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是()
A. 劝说优势法
B. 谈话优势法
C. 居家优势法
D. 访谈优势法
E. 教育优势法
[单项选择]

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。

引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是()
A. 个人参与法
B. 对方参与法
C. 相互参与法
D. 情景参与法
E. 双方参与法
[简答题]扣图(提取图像中特定的对象)有哪些方法?
[判断题]广告具有特定的目标对象。
[单项选择]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。引起对方注意-说明某种需要-阐明解决问题的途径-讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是()
A. 动机激励法
B. 主观激励法
C. 客观激励法
D. 谈话激励法
E. 个性吸引法
[单项选择]我国《证券法》规定,向不特定对象发行证券或向特定对象发行证券累计超过()人的,为公开发行,必须经国务院证券监督管理机构或者国务院授权的部门核准。
A. 150
B. 180
C. 200
D. 230
[单项选择]个体对特定态度对象的卷入水平,是态度的()维度。
A. 强度
B. 外显度
C. 方向
D. 深度
[单项选择]引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是()
A. 普通职员
B. 领导成员
C. 聘用成员
D. 在编人员
[单项选择]会计服务的特定对象是()。
A. 会计主体
B. 会计要素
C. 会计客体
D. 会计准则
[判断题]凡是特定对象中能够以货币表现的经济活动,都是会计对象。()
[单项选择]社区健康教育对象是()
A. 个人
B. 家庭
C. 社区人群
D. 社区居民委员会
E. 以上都不对
[单项选择]()是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为.网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。
A. 在线交流法
B. 关注跟踪法
C. 虚拟伦理法
D. 网站吸引法
[单项选择]病人教育对象是指()
A. 病人家属
B. 住院病人
C. 出院病人
D. 病人及其家属
[单项选择]

素质教育与应试教育的区别具体表现在()。
①对教育目的的认识不同
②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同
④教育评价标准不同
⑤运用的教学方法不同


A. ①②④
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ①②③④⑤

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